| 需求：开放性架构
对于学校而言，教育资源库建设是一个长期的系统化过程。如果有一个开放的管理平台，将多个厂家的资源库与学校原有的个性化资源库进行有效整合，再加上强大的搜索引擎可以搜索分布于各部分的资源并为己所用，这将是现阶段比较理想的解决方案之一。为此，浙大网络提出了一个开放性的资源架构理念，即由厂商向学校提供一个统一的搜索引擎，用它来搜索整合本地计算机、校园网、电子图书馆到互联网上的教育研究，以实现跨资源库的共享与开放。
构建：开放的资源中心
杭州市西湖乡中心小学是浙江省现代教育技术实验学校，全校教职工在运用现代化教育手段辅助学校管理、办公、教学方面取得了多项成果。他们运用信息技术手段进行网络化办公和教学，也积累了大量教育资源。随着校园信息化建设的深入，学校也面临不少问题：现有素材资源不足，优秀课件制作工具缺乏，学校自己收集素材资源和开发的课件资源难以管理，无法共享等。2002年初，浙大网络在深入了解学校需求后，构建了校园资源中心。
杭州市西湖乡中心小学校园资源中心
资源中心由ZDSoft.net资源搜索引擎、ZDSoft.net资源管理平台、ZDSoft.net学科资源库和ZDSoft.net素材制作系统四大产品组成。ZDSoft.net资源搜索引擎能够提供数据库、Internet、Intranet和Extranet上跨平台、跨格式、跨语言的资源搜寻与整合；ZDSoft.net学科资源库是浙大网络依托教育部2001年新大纲，按照新版本教材，兼顾各地不同教材而开发成功的基于“国家基础教育资源库”构想的全开放式素材资源精品库；ZDSoft.net资源管理平台集资源管理、优化、积累、检索、使用为一体，能有效管理学校自有资源、ZDSoft.net资源库及其它资源库内的各种教育资源；ZDSoft.net素材制作系统是一个以对象为基础的制作和积累素材、积件和教学课件的工具，提供大量基础对象。
品尝：开放的果实
这是一节一年级的美术课，主题表现为“鹅”。由于一年级的学生需要许多的直观图像作为教学素材，教师就应该在课前准备一些关于鹅的图片。要是在以前，按分类查询必须访问学校素材库中的许多文件夹，这要花去很多的时间，而且最后找到的素材中有些根本不符合要求，搜索到了很多，但能真正用得上的不多。
运用Zdsoft.net搜索引擎，不但查到了许多关于鹅的图片，而且在查到的图片目录列表中，文件名中均有关于图片的具体描述，比如：“鹅在走路”、“鹅在游水”等，这些描述虽然只有简单的几个字，却可以帮助节省许多时间，不必每一张都先打开看一看再来决定是否选用。比如为了在课堂中让学生感受鹅妈妈和小鹅之间亲密的关系，需要选用有大鹅和小鹅在一起的图片，而在找到的图片中正好有“大鹅和小鹅”的图片描述，这样就可以直接提取这幅图片，使素材的选取非常明确而且有目标。
通过Zdsoft.net搜索引擎，不但找到了自带的资源库，还在校园网的总资源库中找到别的关于“鹅”的资料，例如鹅的生活习性、小鹅的图片等，大大丰富了教学素材。
体会：开放的成果
ZDSoft.net校园资源中心的建设为西湖乡中心小学的校园信息化建设和信息技术教育工作的开展带来了新气象，使网络化办公和教学更加方便。教师能够准确、及时地找到所需资源，节省了查找资料的大量时间，从而使教师有更多的时间花在教案的设计上，提高了工作效率。教师还能在课堂当中精确地找到想要的资源，并可以将这些资源直接呈现在学生的面前，激发了学生的学习兴趣，教学效果自然就令人满意。学生也从中受益非浅，一些课外延伸的知识，学生可以利用资源搜索引擎在校园网、城域网、互联网或ZDSoft.net资源库中直接检索，还可以进行相关课题研究，从而提高了学生学习的主动性。
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记者点评
现行的教育资源库缺乏统一的标准，各种教育资源库之间不能互联互通，是众多教育机构面临的问题。西湖乡中心小学可谓名不见经传，但在教育资源方面却取得了丰硕的成果。敢于走出去，寻找合适的合作伙伴，探索合适的建设道路，掌握合适的管理方法，是他们成功建设教育资源的经验。
究其根源，上至管理者，下至普通教师和学生对于资源开放的这种渴求，才是他们成功建设教育资源的驱动力。
来源：中国计算机报-赛迪网
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